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吕老师
音乐大学院课程一览
和声
本和声课程主要针对演奏学科与音乐文化教育类学科的学生开设
西洋音乐史
西洋音乐史的教学课件为纯日语教学，从古希腊音乐到近现代音乐以及日本音乐史概括一网打尽
钢琴主课
面向志望钢琴专业的考生开设
声乐主课
面向志望大学院古典演唱（美声）的考生开设
研究计划书
针对学生专业和研究意向，辅导学生写出格式规范，内容丰富的研究计划书
小论文
本课程从分析往年过去问入手，通过专业的讲解以及对小论文的格式、写法、语法进行具体指导
作品集制作
主要面向志望作曲系专业的考生 开设，包含古典作曲作品集辅导 或现代流行音乐作曲作品集辅导
出愿指导
本课程由老师指导同学准备出愿资料，网上报名以及愿书填写，让每位同学都能顺利出愿
面试辅导
本课程针对学校和教授的不同，由 2-3 位老师对学生进行一对一的面试指导
音乐大学院课程详情
和声
本和声课程主要针对演奏学科与音乐文化教育类学科的学生开设
本和声课程主要针对演奏学科与音乐文化教育类学科的学生开设，先掌握各不同机能和声的配置与连接，后以低音课题的上3声写作为主，在掌握并熟练使用各种和声机能与和声进行之后加入高音课题写作。该课程在强化和声写作的同时，均使用日本的专业用语进行辅导，以日本古典音乐惯用的和声理论为主。每周课程结束以后都有针对性课题，并伴有模拟考试，对和声知识较差与较好的同学均能有效的进行辅导。
西洋音乐史的教学课件为纯日语教学，从古希腊音乐到近现代音乐以及日本音乐史概括一网打尽，掌握日本的专有名词之外并熟知各个时期的代表作曲家、作品与作曲技法，搭配上代表性作品赏析，完全针对入学考题形式。在提高专业能力的同时进行日语能力的提高，并随时加入过去问练习与模拟考试，让学生对各种考题类型充分了解。
西洋音乐史
西洋音乐史的教学课件为纯日语教学，从古希腊音乐到近现代音乐以及日本音乐史概括一网打尽
钢琴主课
面向志望钢琴专业的考生开设
面向志望钢琴专业的考生开设。针对各个院校对钢琴专业的课题曲要求，根据学 生的实力水平与演奏风格进行针对性选曲，每周1次进行1对1辅导。从巴洛克到近 现代，覆盖日本音乐大学院对钢琴课题曲的时代、作品范围要求，理解各时代各 样式作品的乐曲特征，掌握钢琴作品的奏法，顺利完成考试现场的演奏。
面向志望大学院古典演唱（美声）的考生开设。针对各院校各专业的课题曲要求， 以学生的实力、声音条件为基准进行曲目单选定，每周1次进行1对1辅导。系统的学 习呼吸法、发声与发音方法，掌握不同时代、不同语言的作品，理解作品的内容， 顺利完成考试现场的演唱。
声乐主课
面向志望大学院古典演唱（美声）的考生开设
研究计划书
针对学生专业和研究意向，辅导学生写出格式规范，内容丰富的研究计划书
大学院出愿时各专业必不可少的一份书类，即研究计划书。根据目标专业的不 同，对研究计划书的要求也各不相同。其中，对音乐文化教育学科的研究计划 书最为侧重。一份好的研究计划书不仅语法上要没有错误，并且还要包含到研 究背景、研究目的与方法、先行研究等各种内容。本课程通过一对一方式进 行，基于每位学员的专业与研究方向给出定向辅导。
主要面向志望音乐理论专业的考生开设。大学院的小论文也均以命题式为主，在60分 钟或90分钟之内写出约800～1200字的小论文，考验日语能力的同时，对逻辑思维 和音乐知识累计也是一项挑战。本课程从分析往年过去问入手，通过专业的讲解以及 对小论文的格式、写法、语法进行具体指导，让学生在小论文考试中也能脱颖而出。
小论文
本课程从分析往年过去问入手，通过专业的讲解以及对小论文的格式、写法、语法进行具体指导
作品集辅导
主要面向志望作曲系专业的考生 开设，包含古典作曲作品集辅导 或现代流行音乐作曲作品集辅导
主要面向志望作曲系专业的考生开设。课程分为古典作曲作品集辅导或现代流行音乐作曲作品集辅导两大方向，为志望不同音乐风格的考生均能提供辅导。本课程会基于学生自身的创作特点予以指导与修改，同时完成对作品的介绍文章。对于现阶段手上还没有作品的同学，也会从0开始启发指导制作2-3首新作品。
日本院校的出愿手续复杂，多数学校采用网络出愿和纸质出愿结合的方式。出愿时需要提交的材料也很多。如毕业证学位证公证书，父母的财产证明、在职证明等。不少同学因为缺少或者错提交资料而失去考试资格。本课程由老师手把手指导同学准备出愿资料，网上报名以及愿书填写，让每位同学都能顺利出愿。-3首新作品。
出院指导
本课程由老师指导同学准备出愿资料，网上报名以及愿书填写，让每位同学都能顺利出愿
模拟面试
本课程针对学校和教授的不同，由 2-3 位老师对学生进行一对一的面试指导
面试是留学生在日本入学考试中必不可少的环节。音乐院校的面试基本上只有个人 面试，既1对多这一种形式。随着留学生的增多，考试难度增加，现在的面试问题 也不再局限于对志望理由以及入学后规划的提问，而是更加灵活多变。本课程针对 学校和专业的不同，由2-3位老师对学生进行一对一的面试指导，以及一对多的模 拟面试。学生在练习中不仅能提高日语口语能力，也能消除紧张，增加自信。
