EJU日语考试，最难的部分是什么呢？一定有很多同学表示是是听力，那么今天纽扣酱带大家来看看，eju日语听力提分要点！在听力考试中笔记是必不可少的，同时也是高分的不二法门。
为什么需要呢？——我们的脑袋没有那么多的CPU足够分析处理“杂乱的信息”，越是“经过梳理的信息”越可被分析。做笔记就是帮助我们梳理的过程~但光是认识到这点还不够，实际上很多同学发现：他们知道要做笔记但却无从下笔or因记笔记反影响听的专注力，最后不得不放弃。为何会这样呢？①提取关键信息的能力不足——不知道记什么or什么都记了耽搁时间②没有形成自己的一套笔记标识/方法——手忙脚乱、记了上句下句没听到因此，我们在备考时，就需要在反复地练习中有意识地培养/形成这两点：☆【抓重点能力】：注意分析原文行文的逻辑框架、结合题目分析解题思路；题目尤其要抓住：「いつ、どこで、誰が、何を、どうして、どのように～ますか。」这类词、以及其后的V词（谓语），听读解中建议在试卷题目上圈出。☆【自己的笔记标识】：练习时有意识地用一些标识记录，总结记忆这些标识，并能够运用。——将帮助我们快速记下关键词与逻辑关联，是属于你自己的密码。抓住题目中的“商品評価”（该题的主题）和后面的动词“変化”“買った”标记为“○”；“買わなかった”标记为“×”诸如此类，笔记丑乱都没问题，自己能看懂就行。目的是帮助自己快速梳理信息，方便给大脑快速整理出逻辑、判断答案。在紐澜的听力课程中，老师将着重培养同学们这两方面的能力。不仅在听力理解中，在阅读理解中，这点也非常重要。引导出结论的接续词，如 "つまり、それで"，以及表示转折的接续词，如 "但是，但是"非常重要。这些词往往就是答案或是答案的同义表达。ポイント3 学会寻找同义项（设问、听力内容、选项）从设问出发，听的时候，确认设问、听力内容、选项三者的表达是否有同义项，原文中的同义表达往往出现在总结句当中。若刚开始找不出，可以在真题练习后，尝试对比原文找出（培养这个意识和能力），同时可以尝试着归纳总结。パターン①「男女の会話」男女对话：两人就某事谈论，观点易出现反复偏倒，一定要听到最后（最後まで気を抜いてはいけません。）。パターン②「独り語り」1人陈述：原文总分、总分总 两种结构偏多，文章观点容易出现在总的部分。一般来讲①会比②简单，因此当听到是男女对话时，注意把握该题不要失分。EJU考试是测试整体的日语能力，不是考词汇量。如有生僻词出现听力中肯定会有补充说明，没有解释的词一定是不影响选答案的。因此，不要纠结在生僻词上反复想意思，不懂则过（知道它是个专有名词即可），将关注点放到整体意思的把握上。此外，在聴読解中注意，看到题目首先确认试卷上的生僻词以及较难词汇的读音判断词义，接着在音频中即使听到也成为“已知”信息了。（同学们在练习中可能也常发现，其实试卷上标注了读音的词听音频的时候还是没有反应过来。）首先，部分题目的关键句有时确实会比较靠后。即使一直没有听到答案，也不要慌（不要着急判断这个题不行了），也许就在你想（分心）的时候关键句/词就出现了。同时，一套题27个题目肯定有难易梯度，应以：“不求全部做对，但求该做对的全作对”的心态应对，宁可舍去部分难题、追求整体的得分。所以当同学们遇到难题时应该冷静对待，即使听不懂也不要乱了阵脚影响心态。最后，需要了解到：部分题目出题套路为讲的内容偏难，但选题逻辑并不难（不难选出正确答案）。这类题目的真正的坎其实在于同学们需要首先克服恐惧心理~在平时的练习中，每套真题首次做时就需要模拟考试状态，中间不能暂停音频思考。即使刚开始感觉吃力也需践行，因为在“吃力”过程中你不得不调整优化、学会管理自己的做题时间。此外，聴読解既考听力、也考看图/阅读理解能力，因此在做聴読解时：一些题目听到确定答案的情况下，赶紧看下个题目，提前看图/阅读、为下道题留更多消化思考的时间~怎么猜？——快速逻辑推理，找出最不同：排除法（猜题能力★）尤其是在聴読解中（聴読解既考听力、也考看图/阅读理解能力），即使没听懂，也不要放弃，部分题目可以用一般逻辑推理出答案。需要平时培养看图/阅读理解能力——抓住关键信息进行快速逻辑分析。题目为蜘蛛织网会将一度织好的线去除，问是哪一部分。看图可判断，4个选项，1、2、3条线去除的话，网就崩了。因此此题即使不听音频，逻辑上即可判断选4。听力和阅读不同，无法一眼概览。当选项句子过长时反应时间也会加长，往往难以抓住重要信息，导致4个选项听完后完全是懵的，不清楚选项之间的区别和意思、无从谈起选出正确答案。除了像要点1中写的要在反复地练习中有意识地培养【抓重点能力】外，还需要总结历年真题中较难选项的规律，使我们遇到长句也心中有数，示例：选项长的情况，往往呈现如上情况：1 2一组、3 4一组，组内描述前半完全一致仅结论不同。
启示：了解有这样的规律；听的时候，判断出可能是这种情况后，脑海中对比判断：A与B的前项内容哪个更符合，如A更符合，则在A中判断是“下る”还是“上がる”，着重对比结论即可。也就是说，意识到有这一规律后，在听2 4选项时，可省去前半信息处理的CPU直接去听结论，帮助大脑腾出空间快速判断答案。同学们在做题过程中常遇到：音频放完也没能听到关键点或在几个答案间纠结迷茫的情况，但考试中每个题目留给我们思考的时间非常有限（3秒左右），当下个题目开始时，切忌不能过度停留在上个题目的思考中，影响了下个题目。
27个题目中肯定会有偏难的题，但不会每个都是、也不会全集中。如果因为一道难题导致下个简单的题失分非常得不偿失。正确的做法应该是做好标记、调整心态：全力听下题。
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